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- Pygmalion à l’école
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- QCM et lancer de dés : quand l’évaluation rencontre la probabilité
- Se préparer aux concours en « médiant » à voix haute
- Vers une autonomie numérique pour les enseignants de FLE
- L’enseignement du FLE à l’ère de l’IA : de nouvelles compétences pour un nouvel avenir
- Popi Karagiannidi : quand l’IA dynamise le cours de FLE
- Faut-il encore apprendre à écrire en FLE à l’ère de l’IA ?
- Développer la compétence sociolinguistique en FLE : six activités concrètes avec et sans l’IA
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- Quand Moodle refuse d’envoyer vos messages (et ne vous le dit pas)
- « Actionnaliser » les cours de FLE, enfin !
- Capitaine de classe ou naufragé pédagogique ?
- Innovations pédagogiques : progrès ou mirage pour le FLE ?
- Et si les loups enseignaient le français ? Petite leçon de pédagogie sauvage
- Mon premier cours de français ? Un désastre… puis un miracle avec un batteur électrique !
- « Nos » Alceste : un projet, une œuvre, un concours
- Savoir demander son chemin, c’est bien. Savoir où on va, c’est mieux !
- Le FLE en temps de crise : enseignons pour vivre, pas pour certifier
- Des usages concrets de l’IA en cours de FLE au primaire
- Le français dans le monde : entre enthousiasme légitime et lucidité nécessaire
- Le devoir a-t-il été rédigé par une IA ?
- Lire encore Rousseau ? Ou juste demander un résumé…
- Faut-il donner des devoirs à nos élèves ?
- ChatGPT en classe de FLE : quel modèle choisir pour éviter de s’embrouiller ?
- Quand la pédagogie du projet prend vie : un bel exemple venu de Polygyros
- L’IA arrive dans nos classes : quels référentiels pour les profs de FLE ?
- Ce que ChatGPT ne « vivra » jamais, même s’il peut en donner l’illusion
- Le piège du matériel tout fait : et si on redonnait du sens à nos cours de FLE ?
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- Les fruits, les vêtements et les jours : joli, mais inutile
- Le moment où tu perds la classe… en direct.
- ChatGPT ou les apprenants ? Qui doit produire en premier ?
- L’Intelligence Artificielle sur les plateformes d’apprentissage : quelles solutions à moindre coût pour les enseignants de FLE ?
- Profs de FLE victimes de fuites de mots de passe : es-tu concerné ?
- FLE en Grèce : état des lieux / pistes d’action
- Questionnaires en mémoire et en thèse : entre illusion de rigueur et subjectivité non assumée
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- Lectures à partager : une traversée subjective de la littérature francophone
- Inventorier toutes les images d’un Moodle 5
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- Les consonnes explosives : le français se mettrait-il à souffler ?
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- Surprise, Paris n’est pas la ville la plus francophone du monde !
- Léo et Sophie vous font découvrir le français
- Évaluer oui, mais pour éduquer !
- Promotion de l’apprentissage plurilingue et de l’apprentissage du Fle
- Perfectionnement linguistique aux niveaux C1 et C2
- Perfectionnement en didactique du Fle
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- Compléter l’action de noSpam sur Spip
- Bien référencer ses sources dans un texte savant
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- Mentions légales & crédits
- Netflix gratuit et en français !
- Prof filmée à son insu !
- Prof cloué à la maison, devant ton écran ? Passe au « dual screen » !
- Tous les sujets du KPG (ΚΠγ) depuis 2003 !
- Pour un contact continu avec le FLE : l’extension Worldwide Radio
- Ces fameux mots inconnus...
- Capture d’écran et croquis
- Passionnée par le français !
- La linguistique évolutive à côté de César
- Psycho-teacher, qu’est-ce que c’est ?
- Samir Éditeur, spécialisé dans la littérature de jeunesse et les ouvrages scolaires
- Le CECR en niveaux (A1)
- Le CECR en niveaux (A2)
- Le CECR en niveaux (B1)
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- Le CECR en niveaux (C1)
- Le CECR en niveaux (C2)
- De l’enseignement traditionnel à la perspective co-actionnelle : Nécessité éducative ou chimère ?
- Propositions d’activités pour « faire parler » nos élèves
- Dans nos écoles, les apprenants s’aident-ils les uns les autres à apprendre ?
- Phonétique et phonologie à la rescousse du prof
- La docimologie
- Le français sur objectifs universitaires
- Pédagogie et didactique : même combat !
- Pour un enseignement motivé et motivant des langues
- Honneur aux compétences transversales !
- Survol d’un examen du TFLF (Université de Liège)
- Un menu typique
- Recettes provençales
- Acrostiches de prénoms
- À société moderne, didactique moderne !
- Atelier des petits chefs !
- Identité numérique
- Les virelangues de TV5
- Les avatars de Voki
- Les voix d’Isabelle, de Coralie et d’Olivier
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- Connaître, Faire, Changer
- Top DELF
- Rencontre avec Serge Loens
- Concours de la Francophonie 2013
- Moodle ou Openeclass ?
- Quel avenir francophone proposer à nos élèves ?
- Films français sous-titrés en français ?
- Du tristement scolaire… au communicatif !
- L’expression logique de la pensée
- Améliorer la prononciation de nos apprenants
- Accents français
- Programme de perfectionnement en « Méthodologie de l’enseignement-apprentissage du français, langue-culture étrangère »
- Référentiel des compétences, niveau A2
- Parlez-vous QR ?
- Doit-on supprimer les notes à l’école ?
- Capter TV5 sur sa télé ou sur son portable en Grèce
- Apprentissage du fle dans l’enseignement public
- Répertoire de chansons françaises
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- Exemple de mise en oeuvre de la pédagogie du projet
- Le bonheur de la classe
- L’école de Sudbury valley (Ontario)
- Une jolie façon de publier vos idées
- ΚΠγ - Niveau C1, session de novembre 2010, épreuve 2, activité 2 - propositions de réponses
- ΚΠγ - Niveau C1, session de novembre 2010, épreuve 2, activité 1 - propositions de réponses
- ΚΠγ - Niveau B, session de mai 2011, épreuve 2 - propositions de réponses
- ΚΠγ - Niveau A, session de mai 2010 - propositions de réponses
- Les prénoms de nos petits élèves dans la classe de français
- Bonjour de France lance le projet « Bonjour du Monde »
- Anggun, Echo (You And I)
- Θεσσαλονίκη, πεδία συνάντησης / Πρόδρομος Νικηφορίδης_Bernard Cuomo
- Ce que disent les Parisiens…
- Παρουσίαση μεθόδων διδασκαλίας της γαλλικής γλώσσας
- Réseau social à vocation pédagogique
- 26e Congrès du CIÉF
- DELF B1 - Nouvelle édition
- Les Petites Canailles 2
- Nouveau delf B1 & Petites Canailles niveau 2
- Nouveau delf B1 & Petites Canailles niveau 2
- Aïe, aïe, le niveau d’orthographe !
- Suis-je bon pédagogue ?
- Exemples de réponses aux sujets de production écrite
- Faire apprendre vaut mieux qu’enseigner
- Γαλλικά άνευ πιάνου... un bijou !
- Λοιπόν διηγήσου !…
- Oser bachoter !
- Les journaux d’information radiophoniques
- DELF : Grèce, Athènes, mai 2007
- DELF : Grèce, Thessalonique, mai 2007
- DELF : Grèce, Athènes, mai 2008
- L’Alliance Française
- La Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris
- L’Université de Genève et le Centre Européen pour l’Évaluation Linguistique
- Le Centre international d’études pédagogiques
- Limniati
- Papafaklis
- Roboly (Éditions)
- Roussos
- Spanodimos
- Éditions ABC
- Varthalitis
- Vidos
- Vitori (Éditions)
- Sauvegarder et synchroniser ses données en 2 clics
- Sitographie pour les enfants
- Les livres de Jean-Pierre Robert
- Capellas - Minne-Nielsen
- Damianos Antoine
- Didier FLE (Éditions)
- Didier-Hatier (Éditions)
- Difusion
- Eiffel (Éditions)
- Floras-Kosmos Bookshops
- Français Plus (Éditions)
- Georgantas
- GM Editions
- Hachette
- Vos clés - Fotini Katranidou
- Klett Hellas
- Nouvel Esprit (Éditions)
- Tegos (Éditions)
- Trait d’union
- Le « Sognu » d’Amaury Vassili
- CLÉ international
- Les petites canailles
- Le jeu en classe de langue
- Présentation des « Petites Canailles »
- Δυσλεξία - Αναπτυξιακές διαταραχές του λόγου
- GRAM’ACTION
- GÉNIAL ! NIVEAU 1, 2
- Sorbonne B2
- Paris, c’est génial !
- « Kimbu », dramatisation de la comédie pédagogique de N. Costa
- Vos clés pour le nouveau SORBONNE B2
- ΠΜΣ (Master) Pro-DiPlu-Poli
- Lady Gaga : « Mon français est merdique ! »
- Nouvelle présentation des « Petites Canailles »
- Nouvelle présentation des « Petites Canailles »
- Les TIC, des outils pour la classe
- Comment copier/coller ou imprimer la liste des fichiers contenus dans un répertoire ?
- ΚΠγ
- Vos clés pour le nouveau Sorbonne B1
- Sac voyage !
- Le français dans le trio des langues les plus utiles pour les affaires
- Débuts de phrase utiles
- Maîtrise des outils d’assistance à la publication
- Mieux visualiser les documents au format.pdf
- Galette des Rois 2010
- CECR : Glossaire d’équivalences français-grec
- Νέο σχολείο, enfin !
- Vos clés pour le nouveau DELF A1
- Vos clés pour le nouveau DELF B1
- Vos clés pour le nouveau DELF A2
- Vos clés pour le nouveau DELF B2
- Vos clés - civilisation française
- Vos clés pour le nouveau SORBONNE 2
- Premières clés de français
- Vos clés de grammaire
- Rencontre avec Fotini Katranidou
- Allez Ola Olé !
- Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 1ο
- Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 2ο
- Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 3ο
- Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 4ο
- Concours ΑΣΕΠ - 2000 - Ερώτημα 1ο
- Concours ΑΣΕΠ - 2000 - Ερώτημα 2ο
- Concours ΑΣΕΠ - 2000 - Ερώτημα 3ο
- Concours ΑΣΕΠ - 2000 - Ερώτημα 4ο
- Concours ΑΣΕΠ - 2002 - Ερώτημα 1ο
- Concours ΑΣΕΠ - 2002 - Ερώτημα 2ο
- Concours ΑΣΕΠ - 2002 - Ερώτημα 3ο
- Concours ΑΣΕΠ - 2004 - Ερώτημα 1ο
- Concours ΑΣΕΠ - 2004 - Ερώτημα 3ο
- Concours ΑΣΕΠ - 2006 - Ερώτημα 1ο
- Concours ΑΣΕΠ - 2006 - Ερώτημα 2ο
- Concours ΑΣΕΠ - 2008 - Ερώτημα 1ο
- Concours ΑΣΕΠ - 2008 - Ερώτημα 3ο
- Concours ΑΣΕΠ - 2008 - Ερώτημα 2ο
- Présentation commentée de l’épreuve de compréhension orale des examens PALSO-LAAS de mai 2010
- Participez : Débat public diffusé en direct par vidéoconférence
- Carrefour virtuel de jeux éducatifs
- Bébé Lilly
- Présentation commentée de l’épreuve de compréhension écrite des examens PALSO-LAAS de mai 2010
- Présentation commentée de l’épreuve de production écrite des examens PALSO-LAAS de mai 2010
- Un diaporama efficace
- Le trilinguisme luxembourgeois à la rescousse
- La gestion des comportements inacceptables
- Apprendre en groupe
- Identification et description d’un public d’apprenants
- La nouvelle orthographe s’impose !
- Pour une navigation plus sûre sur le Net
- Une approche holistique de l’apprentissage des langues
- Les accents des Français
- Clôture du XIIIe Sommet de la Francophonie
- Journée de Formation en Didactique du Fle
- Concours de la Francophonie - Grèce 2009
- Dictée des Amériques 2009
- Matériels pour la promotion de l’apprentissage du français
- Activités toutes prêtes
- Activités toutes prêtes pour Pâques
- Activites/exercices
- Activités toutes prêtes pour le Carnaval
- Αυθεντική αξιολόγηση
- Διαγωνισμός ΑΣΕΠ
- Annales ΑΣΕΠ-Asep
- Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ
- Κοινό Ελληνογαλλικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών « Γλωσσική Αφύπνιση »
- Master Professionnel Arts, Lettres et Langues Mention : Sciences du langage Spécialité : Français, langue étrangère
- Master : Sciences du langage, Spécialité Recherche et Professionnel : Didactique du Français Langue Etrangère (DFLE)
- Master Sciences humaines et sociales à finalité professionnelle, mention Sciences de l’éducation, spécialité Expert et consultant en éducation et formation
- Master Professionnel, Sciences Humaines et Sociales, Mention : Sciences de l’éducation, Spécialité : Développement des compétences en formation d’adultes, Parcours : Ingénierie pédagogique en formation des adultes
- Master Didactique du français : français langue étrangère et français langue maternelle
- Master Langues et cultures étrangères - Spécialité professionnelle - Didactique des langues étrangères et TICE
- La taxonomie cognitive de Bloom
- Αξιολόγηση μαθητή (1)
- Δύσκολο το έργο του σύγχρονου εκπαιδευτή !
- Action.fr-gr 1
- Έκθεση UBU
- Modèles de lettres/mails/…
- Entrainement à partir de dix sujets de production
- Mon cahier de résolutions
- Présentation de la matière
- On commence ici !
- Didactique spécifique - Présentation de la matière
- Le triangle pédagogique de Jean Houssaye
- Le modèle Speaking de Hymes
- La perspective actionnelle
- De la méthodologie traditionnelle à l’approche co-actionnelle
- Comment exprimer les objectifs du cours ?
- Comment décrire le déroulement du cours ?
- Et au primaire ?
- Décrire le public des apprenants
- Méthode adoptée
- Sélectionner les compétences à faire développer
- Fixer des objectifs
- Définir les étapes de travail
- Choisir un modèle ou une grille
- Spécifier les moyens et les supports
- Réponse complète sur la base de ces fiches
- Didactique générale et de psychopédagogie - Présentation de la matière
- Lectures conseillées
- Réponse commentée à une activité de production (1)
- Réponse commentée à une activité de production (2)
- Proposition de réponse à une activité de production (1)
- Proposition de réponse à une activité de production (2)
- La chasse aux œufs
- La pédagogie différenciée
- Théories évolutives de la propagation des idées
- Babelweb
- Présentation des manuels des Editions Nouvel Esprit
- Τίτλοι γλωσσομάθειας − Τρόπος απόδειξης
- Francophonie
- New look !
- Super Max
- Copains - Copines
- Salut ! 1
- Mon ami 1, 2
- Le petit arc-en-ciel
- Fluo
- Jojo
- Quartier Libre
- Connexions
- Francofolie 1, 2
- Ludo et ses amis
- Version Originale
- Pourquoi pas ?
- Formidable
- À ton tour
- Panorama
- Alex et Zoé
- Le Nouveau Sans Frontières
- Helico en vacances
- Double clic
- Campus
- Αξιολόγηση μαθητή (2)
- Calendrier des vacances scolaires en France
- Salut ! 2
- Effet-école, effet-classe, effet-parents, effet-maître !
- Concevoir son propre matériel didactique : la démarche à suivre
- Concours ΑΣΕΠ - 2004 - Ερώτημα 2ο
- Un quartier latin en plein cœur de Vancouver
- Vous voulez rire ?
- L’Assemblée parlementaire de la francophonie
- Institut français d’Athènes
- Constructionnisme et tutorat
- Comment noter les performances des élèves en difficulté ?
- Pourquoi apprendre le français ?
- Ειδικό μάθημα της ξένης γλώσσας (2010 - )
- Présentation d’un nouvel instrument pour la notation des productions écrites aux examens de langues (ΚΠγ) organisés par le Ministère grec de l’éducation nationale et des cultes
- Le petit prince, d’Antoine de Saint-Exupéry
- Sorbonne C1
- Sorbonne I
- On démarre ! / Ξεκινάμε !
- Diam’s, chanteuse des adolescents !
- Diam’s, chanteuse des adolescents !
- Un monde parfait - Ilona Mitrecey
- Z U T !
- Connaissez-vous la France ? (1)
- Concert du groupe Caravan Palace
- Master 2 « Didactiques du plurilinguisme et politiques linguistiques éducatives »
- Connaissez-vous la France ? (2)
- Les premières mesures d’aptitudes psychiques
- Français plus : plus de prof !
- Voyage scolaire en France ?
- Excellent sketch d’Anne Roumanoff
- ΑΣΕΠ 2005 – Propositions de réponses aux sujets de l’épreuve de didactique spécifique
- Vos clés pour le nouveau Delf A2
- Exemple de planification de cours
- Καινοτόμες διδακτικές πρακτικές στο μάθημα της της γαλλικής γλώσσας
- Les manuels de fle et le CECR
- Le rôle pédagogique du multimédia
- Conception d’un scénario pédagogique multimédia
- Δυσ-λεκ-τι-κός !
- Vos clés pour le nouveau DELF
- Ημερίδα επιμόρφωσης στις 29 Νοεμβρίου 2008 στη Θεσσαλονίκη
- Ημερίδα επιμόρφωσης στις 14 Φεβρουαρίου 2009 στην Καβάλα
- Διημερίδα Επιμόρφωσης 24 και 25 Ιανουαρίου 2009 στην Αθήνα
- Agressivité et agression
- Apprendre à reconnaître les signes d’une détresse psychologique chez l’apprenant
- Activités ludiques et communicatives
- Pour un apprentissage précoce des langues
- Une Faq à propos de la gestion de la classe
- Double profil
- Quel professeur êtes-vous ?
- Les bons professeurs
- Étonnez-moi !
- L’élève professeur
- Activités toutes prêtes pour Noël
- Θεατρική παράσταση : « De la bûche … à Noël »
- Concours « Innovation pédagogique »
- Qui peut et n’empêche, pèche !
- Se préparer au B1 du KPG avec les anciens examens du Palso Certificat
- Les annales du Delf A1-A2 junior de l’Académie Aix-Marseille
- Entrée à l’université - Sujets de 1985 à 2007
- DELF-DALF : Grèce, Décembre 2005
- Nouveau délai pour le concours « Innovation Pédagogique »
- Le TICE-ment vôtre N°23 est sorti sur ÉduFLE !
- Lettre envoyée par l’Apelf à M. Diouf
- 463 υποτροφίες για μεταπτυχιακά από το ΙΚΥ
- Atout France 07
- Η αξιολόγηση των μαθητών του Ενιαίου Λυκείου
- Εκθεση ξενόγλωσσων διδακτικών βιβλίων
- 9η Διεθνής Έκθεση για την Eκπαίδευση
- Εκδηλώσεις & δραστηριότητες του APLF
- Κατάλογος εγκεκριμένων διδακτικών σειρών Γαλλικής Γλώσσας για το Λύκειο
- Κατάλογος εγκεκριμένων διδακτικών σειρών Γαλλικής Γλώσσας για το Γυμνάσιο 2006-2007
- Objectif réussite !
- Ημερίδα επιμόρφωσης ΠΑΣΥΚΑΓΑ
- Edith Piaf - Diam’s
- Activités pour la classe de Fle A1
- Répertoire de médias francophones en Grèce
- L’énergie est notre avenir : Concours scolaire
- Manifestations de et à l’IFT
- Atout France 07 à Thessalonique
- Επιμορφωτική διημερίδα Π.Ι. στην Αθήνα 22-23/03/07
- Επιμορφωτική διημερίδα Π.Ι. στη Θεσσαλονίκη 29-30/03/07
- Activités pour KPG C1 Phase 1
- Activités pour KPG C1 Phase 2
- L’autorité à l’école
- Festival du Film Francophone
- La médiation en classe de Fle
- 6e Congrès Panhellénique des Professeurs de Français
- Nouveau diplôme : Dilf A1.1
- Activités pour la classe de Fle A2
- Motiver l’apprenant par de simples contextes de la vie quotidienne
- Devenez créatifs !
- Le téléphone mobile, un intime inconnu
- Des sujets hors sujet !
- Cours tout prêts pour le niveau B1 !
- Stage : Créez vos blogs et podcasts… c’est simple !
- L’espace Privilèges s’agrandit !
- Πρόγραμμα εξετάσεων ΚΠΓ - Μάιος 2007
- Η διδασκαλία της Γαλλικής στο Δημοτικό
- Touche pas à mon document !
- Πρόγραμμα εξετάσεων Delf-Dalf mai 2007
- Enfin des tests d’un nouveau genre !
- gallika.net 1, la revue
- Programme boursier VRIκα ! mai 2007
- Version noir et blanc du premier numéro de notre magazine imprimable !
- Tâches sans Internet, comment faire ?
- Le cadre européen, une référence mondiale ?
- Enregistrer des animations ou des vidéos sur Internet
- Séminaire de formation destiné aux enseignants
- Les annales du Delf A2-B1 junior de l’I.F. de Munich
- Δημόσιο σχολείο & πιστοποίηση στην ξενη γλώσσα
- Les jeux en classe de Fle
- Langues de France en chansons
- Αφιέρωμα στον Jacques Brel
- Rendez-vous στον 99.4 Flash FM
- Σεμινάριο : Δημιουργήστε τα blog και τα podcast σας : Eίναι απλό !
- gallika.net 2, la revue
- Η άνοιξη των ποιητών
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- L’apprentissage du français retrouverait-il sa santé ?
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- Πίνακες κατάταξης ΠΕ05 σχ. έτους 2007-2008
- IFA : Formation des professeurs de Fle
- Κατάλογος εγκεκριμένων διδακτικών σειρών Γαλλικής Γλώσσας για το Γυμνάσιο 2007-2008
- Κατάλογος εγκεκριμένων διδακτικών σειρών Γαλλικής Γλώσσας για το Λύκειο 2007-2008
- Συνέδριο : Εξελίξεις στην έρευνα της Γλωσσικής Εκµάθησης και Διδασκαλίας (ΑΠΘ, ΕΕΕΓ)
- Fruits et couleurs
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- Ca marche bien ! 1, 2
- Bonjour les enfants 1 et 2
- Résumé pratique du CECR
- Comment envisager l’introduction de la seconde langue étrangère au primaire ?
- Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο αναφοράς για τη γλώσσα : εκμάθηση, διδασκαλία, αξιολόγηση
- Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη διδασκαλία / εκμάθηση της Γαλλικής Γλώσσας
- Ο κοσμοπολιτισμός του Καζαντζάκη
- Activités pour la classe de Fle A1 - no 3
- Pinocchio t’es pas cap
- Enseignement du français et TIC pour une prise de conscience interculturelle
- ΠΑΣΥΚΑΓΑ - Πρόσκληση σε τακτική γενική συνέλευση
- Διημερίδα Επιμόρφωσης 12 Και 13 Ιανουαρίου 2008
- Comme-Ci, Comme-Ça
- Colloque / Journée d’Études
- Les théories de l’apprentissage
- Noël - Vive le vent
- Noël - Mon beau sapin
- Noël - Vive le vent (karaoké)
- Noël - Petit papa noël
- Noël - Douce nuit
- Radios francophones sur la Toile
- Chantons Noël !
- Noël en France !
- Êtes-vous bien un adepte de l’approche communicative ?
- Διδακτική εμπειρία
- Matinée d’information sur le KPG à Thessaloniki
- Les Choristes de Christophe Barratier et le livre de Mme Claude Mossé : Périclès, l’inventeur de la démocratie à l’IFT
- IFT : programme du ciné-club pour 2006
- Comment fabriquer 10 puzzles textuels en moins de 10 minutes ?
- Séminaire Delf
- Recourir à la langue maternelle afin d’optimiser l’enseignement-apprentissage du Fle
- Le site officiel de l’Asep
- Bibliothèques électroniques
- Sites à visiter
- Vidéoclips sous-titrés
- Stimuli culturels
- Chansons, paroles et partition
- Banque d’images et de scénarios pédagogiques
- Banque de documents sonores de Radio France
- Espace littéraire audio
- Les infos en français facile
- Pour une meilleure appropriation de la grammaire
- Textes pour ados sur Educalire
- L’actualité Syndiquée
- Internef
- Vidéos authentiques
- Atout France 06 - Salon des études en France
- Séminaire pour profs de Fle à Sèvres (février 2006)
- Café scientifique à l’IFT
- Mots-croisés tout prêts !
- Hébergement pour blogs
- Premiers pas sur Internet
- Ils se marièrent et eurent beaucoup d’enfants
- Téléchargement Gratuit
- Sécurité : Anti-virus, Anti-spywares, …
- Internet
- Compression - décompression
- Création de fichiers.pdf en un clin d’oeil !
- De Funès à l’IFT
- Απρίλιο ή Μάιο οι προκηρύξεις των εκπαιδευτικών !
- Jouer avec des extraits de chansons françaises
- Mots cachés
- 17e foire du livre Palso à Thessaloniki
- Soirée francophonie à Thessalonique
- Expolivres à Thessalonique
- Ημερίδα επιμόρφωσης καθηγητών γαλλικής γλώσσας - Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
- Documents distribués lors de la journée organisée par l’Apelf à Thessaloniki le 14 mai 2006
- Internet dans la classe de Fle ? Non !
- L’Institut français de Thessalonique fête son centenaire
- Πρόσκληση υποψηφίων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
- Ημερίδα επιμόρφωσης καθηγητών γαλλικής γλώσσας στην Αθήνα (ΠΑ.ΣΥ.ΚΑ.ΓΑ.)
- Comment enregistrer les séquences audio ou vidéo à partir d’Internet ?
- Ημερίδα επιμόρφωσης καθηγητών γαλλικής γλώσσας στην Αθήνα (Σύνδεσμος Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας)
- Η προκήρυξη για την πρόσληψη 6.888 εκπαιδευτικών στα δημόσια σχολεία
- Représentation de la Compagnie Anne Marie Porras à l’IFT
- Nos serveurs déménagent !
- ’Αδεια διδασκαλίας σε φροντιστήριο
- Πιλοτική Διδασκαλία Νέων Ξένων Γλωσσών στο Γυμνάσιο
- 10 idées pour tout changer !
- 11e Sommet de la Francophonie
- Les gestes
- Formations post-universitaires à distance en Fle
- Se présenter dans la classe
- Etudes en France : reconnaissance des diplômes
- La Webtélévision de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche
- Κοινό Ελληνογαλλικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών
- Séminaire : Compétences, Objectifs, Activités langagières et Tâches
- Déclaration de Vienne
- Χορήγηση Επάρκειας Προσόντων Διδασκαλίας Ξένης Γλώσσας
- Πρόγραμμα Επιμόρφωσης
- Επιμορφωτική Διημερίδα
- La perspective actionnelle : tâches et projets
- Dynamots
- DELF-DALF : Grèce, Mai 2006
- Institut français de Thessalonique
- Les cartes et les lettres envoyées « à l’occasion de… »
- Les moteurs de recherche
- Petits trucs pour rendre ses évaluations encore plus efficaces
- Les enfants « hyper-actifs »
- Un résumé du résumé
- Le soi
- Les manuels au feu et le prof au milieu !
- Spip 1.8.1 c
- Ne sommes-nous finalement pas les premiers responsables de l’avenir du français en Grèce ?
- Introduction de l’apprentissage du français et de l’allemand dans l’enseignement primaire
- Le français retrouverait-il doucement la place qu’on voudrait lui voir occuper en Grèce ?
- To louloudi pou milouse mono gallika [Evi Mavromatidou]
- Έκτακτη Γενική Συνέλευση του κλάδου ΠΕ 5 Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας
- DVD de productions orales illustrant, pour le français, les niveaux du CECR
- Quels objectifs au primaire ?
- Wikipédia : l’encyclopédie libre !
- Nouveau barème de reconnaissance des certifications par l’ASEP
- Anciens sujets du concours pour l’inscription au ΔΠΜΣ
- Apprendre le français presque gratuitement ou perfectionner son français en gagnant de l’argent !
- Les résultats du KPG sont arrivés !
- Techniques du résumé
- Fondation d’une Université Internationale en Grèce
- Question de comportement dans la classe
- Site d’information sur la nouvelle orthographe française
- Préparer une synthèse de documents
- La programmation neuro-linguistique
- Utilisation des outils audio et vidéo
- Les moteurs de recherche
- Les opérateurs de la Francophonie
- Où télécharger un livre sur la Toile ?
- Journée Internationale de la Francophonie
- Quels périodiques acheter pour mieux préparer nos apprenants ?
- Lisez vos « classiques » !
- Une nouvelle Faq à propos de la gestion de la classe
- T’as ton blogue ?
- Les États Généraux de la Francophonie en Grèce
- Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
- Anciens examens Palso
- Mieux vendre le français
- DELF-DALF : Grèce, 2004 (ancienne formule)
- Miroir, mon beau miroir !…
- Le site de l’Apelf
- Bravos ou haros ?
- Maria Montessori (1870-1957)
- Le pays du monde où l’on passe le plus de certifications de français
- L’apprentissage du français en Grèce
- Delf, Dalf et CECR
- Μουσικές και ποιητικές εικόνες από το Παρίσι και την Αθήνα
- Ovide Decroly (1871-1932)
- La place du français dans le monde
- À propos du bonheur d’être enseignant
- Examens de français Palso : excellents !
- La déclaration finale du sommet de Moncton
- Le document authentique
- Les langues officielles de l’Union européenne
- Le Congrès de la Fipf
- Vers une réhabilitation de l’ancienne approche grammaticale en Fle ?
- Langage familier, argot et gros mots
- Revirement au rose
- Surfer en toute sécurité !
- Idée d’activité motivante et motivée
- Internet : Pistes
- Les projets Langues Vivantes
- Amélioration de la prononciation
- Et si la grammaire était indispensable ?
- La grammaire : où, quand, comment et pourquoi ?
- Edufrançais
- Téléchargez vos livres sur PC
- Text2Speech
- Les (N)TIC(E) en classe de Fle
- La perspective actionnelle
- La compréhension multilingue
- Mémoire et apprentissage : ce qu’on ne sait pas toujours !
- L’histoire de la Francophonie
- Les Opérateurs de la Francophonie
- Le portfolio européen des langues
- Quelques règles pour la confection d’un bon questionnaire à choix multiples
- De la dyslexie et des difficultés d’apprentissage à l’école
- Grand Jeu Sadique
- Comment préparer de petits matériels d’apprentissage
- Votre façon d’enseigner aide-t-elle vos élèves ?
- Quelles consignes reçoivent les examinateurs à l’oral du certificat Palso ?
- Comment va le français ?
- L’oral, c’est chouette !
- Mise à jour du matériel didactique
- Ne rien préparer, ne rien corriger soi-même !
- TV5 à la rescousse des professeurs de langue !
- Spécial chanson
- eTandem à la rescousse des écoles de langues
- Pourquoi ne pas ouvrir une école d’esperanto ?
- L’Union encourage l’apprentissage simultané de plusieurs langues
- Les pédagogies en vogue
- Comment fallait-il affronter cette situation ?
- Apprendre une langue en 6 mois sur Internet !
- Traduire pour l’Union européenne
- Le site franc-parler.org
- Le site franc-parler.org
- Enseignement immersif des langues
- Quel prof êtes-vous ?
- À quel âge commencer ?
- Certificat d’État de bonne connaissance du français
- Demande d’informations pour continuer des études universitaires à l’étranger
- Demande d’informations pour louer une chambre dans une cité universitaire
- ΦΕΚ 74/2002 - Τροποποίηση και συμπλήρωση
- ΦΕΚ 561/2001 - Ειδικά μαθήματα και τρόπος εξέτασής
- ΦΕΚ 120/1999 - Τροποποίηση και συμπλήρωση
- ΦΕΚ 114/1997 – Τροποποίηση
- ΦΕΚ 121/1997 – Τροποποίηση
- ΦΕΚ 78/1996 - Γενικές εξετάσεις ειδικών μαθημάτων
- Le FLE dans le réseau public : programmes, directives…
- Constructions syntaxiques utiles
- Perfectionner son français à l’étranger
- Radios françaises en ligne
- Les normes de la correspondance électronique
- Palso-ΚΠγ : bénie soit leur complémentarité !
- Pourquoi apprendre le français ?
- Le verlan
- Enseignement disciplinaire en langue étrangère, échanges et correspondance
- Vendredi 26 septembre : journée européenne des langues
- La Journée européenne des langues
- Qu’attend-on d’un prof ?
- L’Europe des écoles
- La dyslexie
- Dizaines de modèles de lettres/mails dans un logiciel de bureau exceptionnel !
- 1 Introduction
- 2 Précisions théoriques liminaires
- 3 Les objectifs de l’évaluation
- 4 La mise en oeuvre de l’évaluation
- 4.2.2 Épreuve écrite (première partie)
- 4.2.3 Épreuve écrite (deuxième partie)
- 4.2.4 Épreuve orale (première partie)
- 4.2.5 Épreuve orale (deuxième partie)
- 4.3 Premier bilan
- 5 L’analyse des résultats de l’évaluation
- 6 Conclusions
- 7 Bibliographie
- 2004 sera l’année du Changement
- Les lecteurs et les graveurs de DVD
- Demande d’informations pour entreprendre un DEA
- Demande d’infos sur stages de formation à l’animation
- Que faire quand un élève est agressif ?
- Communication = motivation
- Comment reconnaître un bon logiciel ?
- Ne perdez jamais de vue l’objectif de votre leçon !
- Répertoire de sites
- Une « évaluation continue » facile enfin permise, grâce aux ordinateurs !
- Les indices de difficulté et de discrimination ne sont que … des indices !
- L’art de construire un petit QCM
- Évaluation des épreuves du Delf A4 (mai 1997)