(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
J’aurais pu suivre les rails.
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« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
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« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
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« Un vrai projet porté par les élèves »
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