« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
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Articles
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Protéger ses données de recherche : pourquoi, quoi, comment
4 décembre 2025, par Olivier Delhaye -
Combien de propositions de réponse dans un QCM : deux, trois, quatre ou plus ?
18 février 2025, par Olivier DelhayeCombien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, et la surcharge cognitive pénalise les candidats. La recherche tranche.
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L’évaluation des élèves et la promotion des valeurs morales
1er mai 2023, par Olivier DelhayeL’évaluation scolaire peut aussi transmettre des valeurs morales essentielles, bien au-delà des notes académiques.
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Le devoir a-t-il été rédigé par une IA ?
25 mai 2025, par Olivier Delhaye« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
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Διδακτική εμπειρία
6 janvier 2006Σκεφτόμουν ποια εμπειρία διδακτική ή παιδαγωγική είναι αυτή που κάνει το μάθημα πιο ενδιαφέρον και διαδραστικό και νομίζω πως τη βρήκα !
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Touche pas à mon document !
24 avril 2007, par Olivier DelhayeNe modifions pas les documents authentiques que nous importons dans la classe. Si l’appréhension de leur version originale nous semble trop difficile pour les élèves, imaginons une consigne d’activité plus facile ou … changeons de document !
Le traitement du seul document brut, du seul document véritablement représentatif de la réalité linguistique et culturelle francophone qu’affronteront demain nos apprenants, peut conduire ces derniers à déployer des stratégies d’apprentissage. Pas de (…) -
La docimologie
5 septembre 2015, par Olivier DelhayeLa docimologie est la science qui traite des examens.
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Le français sur objectifs universitaires
5 septembre 2015, par Olivier DelhayeLes propos qui suivent sont une adaptation de contenus issus d’une formation continue et à distance (Δια Βίου Μάθηση) en « Méthodologie de l’enseignement/apprentissage du français » qui, vu son succès, sera d’ailleurs à nouveau organisée (infos : http://diaviou.auth.gr/).
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Opérationnalisation des objectifs
1er juillet 2007, par Olivier DelhayeExemple pratique de formulation de compétences de compréhension orale dont la détention par les élèves pourrait être attendue en fin d’année.
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Doit-on supprimer les notes à l’école ?
19 janvier 2012, par Collectif Gallika.netUn nouveau système d’évaluation des élèves.