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Articles

  • Le bonheur de la classe
    1er février 2012, par Olivier Delhaye

    The great teacher inspires

  • Présenter automatiquement une référence au format APA7 sur SPIP
    28 septembre 2024, par Olivier Delhaye

    Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est possible d’intégrer une boucle spécifique, exploitant le plugin Champs Extras.

  • Classe inversée et développement de la compétence de médiation orale
    22 novembre 2024, par Olivier Delhaye

    Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle de classe.

  • Touche pas à mon document !
    24 avril 2007, par Olivier Delhaye

    Ne modifions pas les documents authentiques que nous importons dans la classe. Si l’appréhension de leur version originale nous semble trop difficile pour les élèves, imaginons une consigne d’activité plus facile ou … changeons de document !
    Le traitement du seul document brut, du seul document véritablement représentatif de la réalité linguistique et culturelle francophone qu’affronteront demain nos apprenants, peut conduire ces derniers à déployer des stratégies d’apprentissage. Pas de (…)

  • CECR : Glossaire d’équivalences français-grec
    10 février 2010

    Glossaire d’équivalences français-grec / grec-français
    Ce glossaire d’équivalences français-grec / grec-français a été réalisé par mes soins en octobre 2008 pour être intégré dans l’excellent Dictionnaire pratique du CECR [1] de Jean-Pierre ROBERT & Evelyne ROSEN qui sortira fin du mois.
    Le dictionnaire compte 150 articles (plus de la moitié d’entre eux faisant l’objet d’une double approche, théorique et pratique), une liste de sigles et d’acronymes en rapport avec le CECR et un (…)

  • Qu’attend-on d’un prof ?
    10 juillet 2003, par Collectif Gallika.net

    Extrait d’un texte d’Olivier (c’est pour ça !) Maulini (Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Genève) publié dans le Journal de l’Institut Jacques-Dalcroze, 11, p.8-13.
    Si l’on devait - trop rapidement - dresser le profil du « bon enseignant » ébauché par les élèves, que faudrait-il retenir ? Autrement dit, reformulons notre question initiale : quelles compétences un enseignant d’aujourd’hui devrait-il posséder ? Que l’on soit situé à la base de la (…)

  • Les bons professeurs
    25 novembre 2008, par Collectif Gallika.net

    D’après l’article de A.C. Porter, et J. Brophy, « Synthesis of Research on Good Teaching : Insights from The Work of the Institute for Research on Teaching », dans Educational Leardership, 88, pp. 74-85.
    Les professeurs efficients ont en commun les caractéristiques suivantes :
    Ils ont une idée claire de ce qu’ils jugent essentiel dans leur cours. Les choses importantes, dans tout cours, excèdent toujours les limites du temps disponible ; les bons professeurs savent identifier (…)

  • Les jeux en classe de Fle
    24 mai 2007

    Jeu de devinette et de recherche en même temps, qui implique la classe entière.

  • Accents français
    1er septembre 2013, par Olivier Delhaye

    Accent toulousain (journal télévisé local + adjoint au Maire)

  • « Actionnaliser » les cours de FLE, enfin !
    5 mai 2025, par Olivier Delhaye

    « Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »

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