(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
Lire …
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
« Un vrai projet porté par les élèves »
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »