(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Un vrai projet porté par les élèves »
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Le FLE peut plus. Osons !
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
