Didactique du Fle

Articles

• Réseau social à vocation pédagogique
  4 juin 2012, par Olivier Delhaye

  Un réseau social d’apprentissage sécurisé

• Programme de perfectionnement en « Méthodologie de l’enseignement-apprentissage du français, langue-culture étrangère »
  29 septembre 2013, par Collectif Gallika.net

  QUOI ?
  Programme de perfectionnement en « Méthodologie de l’enseignement-apprentissage du français, langue-culture étrangère ».
  Le programme comprend 3 unités de perfectionnement à la fois autonomes (on peut s’inscrire à une ou deux unités seulement) et complémentaires (s’incrire aux trois unités permet d’avoir fait un tour assez complet de la question) respectivement intitulées : Didactique Pédagogie Évaluation en Éducation
  POURQUOI ?
  La structure de ce programme de (…)

• Les virelangues de TV5
  13 avril 2014, par Collectif Gallika.net

  Avant d’écouter de petits textes plus difficiles, joue avec les vire-langues, plus faciles, de TV5.org
  Mais qui scie un saucisson avec une scie ? Chasser avec ou sans son chien ? Dodus les dindons, dis donc ! Tous à la douche ! Mais que fait Gisèle sous une échelle à Courchevel ? Comment faire sécher des jacinthes ? Lulu, Lala, Lili et Lola Natasha et son chat Saucissons secs Six singes suisses Mais que font des zazous farfelus avec des serpents (…)

• Les avatars de Voki
  13 avril 2014, par Collectif Gallika.net

  Avant d’écouter de petits textes plus difficiles, joue avec les avatars de Voki que nous avons préparés pour toi.
  Mise à jour : Voki n’est plus gratuit. Nous avons intégré les avatars parlants dans cette vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=2GZi5uH5ovY&feature=youtu.be
  Ce chasseur sait chasser sans son chien.
  Il s’agit des˽amis de Josiane.
  Tu nous˽as dit : une Russe rousse et ridicule.
  L’étranger espérait qu’il rêvait éveillé.
  Deux sœurs meurent de (…)

• Référentiel des compétences, niveau A2
  13 janvier 2012, par Collectif Gallika.net

  Parution de : L’examen de langue française LAAS du niveau A2. Référentiel des compétences évaluées et spécifications de l’examen.

• Lire encore Rousseau ? Ou juste demander un résumé…
  26 mai 2025, par Olivier Delhaye

  « Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »

• Les prénoms de nos petits élèves dans la classe de français
  5 mai 2012, par Olivier Delhaye

  « Tu t’appelleras Michel ». Puis de se raviser : « Non, Michalis ».

• Bonjour de France lance le projet « Bonjour du Monde »
  20 mai 2012, par Collectif Gallika.net

  Banque d’exercices gratuits, corrigés, tests de français en ligne !

• ΚΠγ - Niveau C1, session de novembre 2010, épreuve 2, activité 2 - propositions de réponses
  9 mars 2012, par Olivier Delhaye

  Proposition de réponse

• Pourquoi autoriser le mélange des langues à l’école ?
  7 décembre 2022, par Collectif Gallika.net

  Depuis la fin des années 1960, les travaux qui portent sur l’acquisition des langues, tant chez l’enfant que chez l’adulte, s’intéressent à la manière dont les humains sont capables de développer une ou plusieurs langues initiales (la langue « maternelle » qui se conjugue souvent au pluriel) puis d’autres langues additionnelles (les langues « étrangères »).
  Ces travaux ont mis en évidence le caractère complexe de ces processus, dont le phénomène d’attrition – le fait de perdre totalement (…)