Professionnel de l’enseignement supérieur avec plus de 35 ans d’expérience en linguistique, expert en méthodologie d’enseignement des langues et évaluation des compétences. Co-fondateur du Méthodal OpenLab, auteur et consultant en éducation linguistique.
Lien vers Page perso
Articles accessibles (81)
- Contact
- Du projet de formation à l’action en classe : la chaîne didactique en contexte
- Des usages concrets de l’IA en cours de FLE au primaire
- Gallika.net & Spip
- La structure IMRaD ou l’art de déplier une pensée sans tout mélanger
- L’IA arrive dans nos classes : quels référentiels pour les profs de FLE ?
- 7 Bibliographie
- Motiver l’interaction orale grâce à la médiation et à la classe inversée
- QCM et lancer de dés : quand l’évaluation rencontre la probabilité
- Pourquoi j’ai voulu enseigner autrement... et pourquoi je continue
Articles d'accès restreint (241)
- Les normes de la correspondance électronique
- La nouvelle orthographe s’impose !
- Survol d’un examen du TFLF (Université de Liège)
- Prises de parole
- Une « évaluation continue » facile enfin permise, grâce aux ordinateurs !
- Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 2ο
- Petits trucs pour rendre ses évaluations encore plus efficaces
- Quelques recherches subventionnées
- Concours de la Francophonie 2013
- Concours ΑΣΕΠ - 2006 - Ερώτημα 2ο