Professionnel de l’enseignement supérieur avec plus de 35 ans d’expérience en linguistique, expert en méthodologie d’enseignement des langues et évaluation des compétences. Co-fondateur du Méthodal OpenLab, auteur et consultant en éducation linguistique.
Lien vers Page perso
Articles accessibles (64)
- Les fruits, les vêtements et les jours : joli, mais inutile
- Contact
- Pourquoi j’ai voulu enseigner autrement... et pourquoi je continue
- Créer une page d’accueil sur mesure dans Moodle... mais hors Moodle
- Quand Moodle refuse d’envoyer vos messages (et ne vous le dit pas)
- Le FLE en temps de crise : enseignons pour vivre, pas pour certifier
- Le piège du matériel tout fait : et si on redonnait du sens à nos cours de FLE ?
- Ce que ChatGPT ne « vivra » jamais, même s’il peut en donner l’illusion
- Faut-il donner des devoirs à nos élèves ?
- Savoir demander son chemin, c’est bien. Savoir où on va, c’est mieux !
Articles d'accès restreint (241)
- Quels documents pour la classe de Fle ?
- Comment noter les performances des élèves en difficulté ?
- Ne sommes-nous finalement pas les premiers responsables de l’avenir du français en Grèce ?
- Modèles de lettres/mails/…
- Enseignement disciplinaire en langue étrangère, échanges et correspondance
- Miroir, mon beau miroir !…
- Une nouvelle Faq à propos de la gestion de la classe
- Qui peut et n’empêche, pèche !
- Le bonheur de la classe
- Une jolie façon de publier vos idées