(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
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« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
J’aurais pu suivre les rails.
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
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« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
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La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
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« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
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Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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