(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
Lire …
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
