(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
Lire …
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
« Un vrai projet porté par les élèves »
