(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
Lire …
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
« Des classiques… et quelques choix belges »
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
