(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
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Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
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Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
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« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
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Le FLE peut plus. Osons !
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J’aurais pu suivre les rails.
