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Articles

• EuroMillions : oui au hasard. Concours : non, merci.
  16 septembre 2025, par Olivier Delhaye

  « Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »

• Du tristement scolaire… au communicatif !
  9 février 2013, par Olivier Delhaye

  Joignons l’utile à l’agréable, le motivé au motivant !

• Une façon plus moderne d’apprendre une langue étrangère
  15 novembre 2019, par Katerina Arvanitidou

  Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux besoins de l’actualité. Alors, professeurs, réfléchissez et sortez de l’ordinaire ! Faites la différence !

• Honneur aux compétences transversales !
  5 septembre 2015, par Olivier Delhaye

  Le professeur entre dans la classe. Il y découvre de charmants élèves. Mais des élèves tellement agités qu’il arrive difficilement à lancer de premières activités d’apprentissage. Des questions commencent à fuser : « À quoi ça sert ? ».

• Pour un enseignement-apprentissage motivé et motivant des langues
  20 décembre 2024, par Olivier Delhaye

  Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout en rendant l’expérience enrichissante pour les enseignants. Une réflexion pédagogique essentielle !

• Pourquoi autoriser le mélange des langues à l’école ?
  7 décembre 2022, par Collectif Gallika.net

  Depuis la fin des années 1960, les travaux qui portent sur l’acquisition des langues, tant chez l’enfant que chez l’adulte, s’intéressent à la manière dont les humains sont capables de développer une ou plusieurs langues initiales (la langue « maternelle » qui se conjugue souvent au pluriel) puis d’autres langues additionnelles (les langues « étrangères »).
  Ces travaux ont mis en évidence le caractère complexe de ces processus, dont le phénomène d’attrition – le fait de perdre totalement (…)

• Acrostiches de prénoms
  27 octobre 2015, par Isabelle Barrière

  Création d’un texte avec contrainte dès le niveau A1 (acquis). Cette séance va permettre aux apprenants de découvrir et de créer un texte avec une structure particulière, tout en découvrant une facette culturelle d’une langue, les prénoms, et favorisant l’acquisition ou la révision de la caractérisation.

• Comment fabriquer 10 puzzles textuels en moins de 10 minutes ?
  16 janvier 2006, par Olivier Delhaye

  Un même texte peut servir à fabriquer plusieurs puzzles différents et à mobiliser des compétences très diverses.

• Capture d’écran et croquis
  16 novembre 2020, par Olivier Delhaye

  Comment capturer son écran ?
  Comment capturer une partie de son écran ?
  Comment sauvegarder cette capture ?
  Comment insérer cette capture dans Moodle ?

• Ce que disent les Parisiens…
  1er juin 2012, par Olivier Delhaye

  Amusez-vous et amusez les autres ! Décodez cette vidéo : http://www.youtube.com/watch?&v=eUKTxrLf5b4