Articles accessibles (13)
- Le piège du matériel tout fait : et si on redonnait du sens à nos cours de FLE ?
- Des usages concrets de l’IA en cours de FLE au primaire
- À société moderne, didactique moderne !
- Le FLE en temps de crise : enseignons pour vivre, pas pour certifier
- Psycho-teacher, qu’est-ce que c’est ?
- L’actionnel en pratique : décryptage des notions clés à travers une tâche de niveau A1
- « Actionnaliser » les cours de FLE, enfin !
- « Nos » Alceste : un projet, une œuvre, un concours
- Une façon plus moderne d’apprendre une langue étrangère
- Savoir demander son chemin, c’est bien. Savoir où on va, c’est mieux !
Articles d'accès restreint (27)
- La perspective actionnelle
- Un menu typique
- Concours de la Francophonie 2013
- Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο αναφοράς για τη γλώσσα : εκμάθηση, διδασκαλία, αξιολόγηση
- L’évaluation des élèves et la promotion des valeurs morales
- Acrostiches de prénoms
- Le CECR en niveaux (A1)
- Résumé pratique du CECR
- Honneur aux compétences transversales !
- Parlez-vous QR ?