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Professionnel de l’enseignement supérieur avec plus de 35 ans d’expérience en linguistique, expert en méthodologie d’enseignement des langues et évaluation des compétences. Co-fondateur du Méthodal OpenLab, auteur et consultant en éducation linguistique.
Lien vers Page perso
2 janvier 2026
À l’heure où les contenus sont indexés, agrégés et redistribués par des intelligences artificielles, écrire n’est peut-être plus une question de visibilité, mais de présence.
30 décembre 2025
Je poste de temps à autres ce qui me passe par la tête
21 décembre 2025
Un outil éducatif… et un document authentique pour le FLE
21 décembre 2025
« Firefox est un navigateur. Chrome est une régie publicitaire avec une barre d’adresse. »
13 décembre 2025
« Pourquoi et comment, simplement »
7 décembre 2025
« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »
4 décembre 2025
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
21 novembre 2025
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la traditionnelle formation dite « initiale », au cours de laquelle la question du choix de l’IA avait (…)
22 octobre 2025
Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
19 octobre 2025
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
15 octobre 2025
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
8 octobre 2025
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
5 octobre 2025
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
16 septembre 2025
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
29 août 2025
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles en ligne ? Les experts s’accordent : pour continuer à progresser, il faudra inventer de nouvelles (…)
29 août 2025
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
16 août 2025
« Des classiques… et quelques choix belges »
5 août 2025
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
3 août 2025
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD utilisée de bien des façons, souvent avec bonheur mais parfois de façon plus approximative »
2 août 2025
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du chapeau : bienvenue dans la fabrique des illusions méthodologiques.