(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Lire …
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Le FLE peut plus. Osons !
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
« Un vrai projet porté par les élèves »
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
