(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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Le FLE peut plus. Osons !
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« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Un vrai projet porté par les élèves »
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
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« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
