(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Lire …
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
« Des classiques… et quelques choix belges »
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
« Un vrai projet porté par les élèves »