(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Lire …
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Un vrai projet porté par les élèves »
