(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
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« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
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« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
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Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
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Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
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J’aurais pu suivre les rails.
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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