(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
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« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
J’aurais pu suivre les rails.
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« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Le FLE peut plus. Osons !
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
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