(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
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Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
« Un vrai projet porté par les élèves »
J’aurais pu suivre les rails.
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
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« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
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« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
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Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
