(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Lire …
« Un vrai projet porté par les élèves »
« Des classiques… et quelques choix belges »
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)