Articles accessibles (34)
- Ce que ChatGPT ne « vivra » jamais, même s’il peut en donner l’illusion
- Et si les loups enseignaient le français ? Petite leçon de pédagogie sauvage
- Popi Karagiannidi : quand l’IA dynamise le cours de FLE
- Protéger SPIP des spams : une astuce complémentaire à noSpam
- « Nos » Alceste : un projet, une œuvre, un concours
- Le modèle Speaking de Hymes
- Formation des enseignants : évaluation de sa qualité
- Se préparer aux concours en « médiant » à voix haute
- Classe inversée et développement de la compétence de médiation orale
- À société moderne, didactique moderne !
Articles d'accès restreint (55)
- Le jeu en classe de langue
- Les jeux en classe de Fle
- Les voix d’Isabelle, de Coralie et d’Olivier
- Accents français
- Quel professeur êtes-vous ?
- Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο αναφοράς για τη γλώσσα : εκμάθηση, διδασκαλία, αξιολόγηση
- L’évaluation des élèves et la promotion des valeurs morales
- Le CECR en niveaux (A1)
- Envie de dessiner ?
- La docimologie