(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Lire …
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
J’aurais pu suivre les rails.
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
