(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Lire …
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
