(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
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« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
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Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
J’aurais pu suivre les rails.
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
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Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
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« Des classiques… et quelques choix belges »
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
