(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
J’aurais pu suivre les rails.
Lire …
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Le FLE peut plus. Osons !
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
