(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
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Des fiches jolies, oui — mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Un vrai projet porté par les élèves »
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« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
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Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
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« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
