(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
« Des classiques… et quelques choix belges »
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
J’aurais pu suivre les rails.
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« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
« Un vrai projet porté par les élèves »
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
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