(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Lire …
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Un vrai projet porté par les élèves »
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)